/ 
Роль критического мышления и рефлексивной культуры учителей в подготовке к преподаванию православной культуры и духовно-нравственному воспитанию школьников.
Аннотация
В статье рассматривается не ставшая еще предметом специального научного исследования проблема формирования критического мышления в последипломном образовании учителей при их подготовке к духовно-нравственному воспитанию учащихся на основе религиозных (православных) ценностей. Автор анализирует пути ее решения, обращает внимание на специфику использования традиционных педагогических технологий при работе во взрослой аудитории и делает вывод о том, что именно развитие критического мышления и рефлексивной культуры учителей является необходимым компонентом в их подготовке к преподаванию православной культуры и духовно-нравственному воспитанию школьников.
Ключевые слова
критическое мышление, рефлексивно-оценочная деятельность, православная культура, духовно-нравственное воспитание, мировоззрение, последипломное образование
Список литературы
1. Piazhe Zh. Izbrannye psihologicheskie trudy (Selected Psychological Works), Moscow, 1969.
2. Bruner Dzh. Psihologija poznanija: Za predelami neposredstvennoj informacii (Psychology of Perception: Beyond of Direct Information), Moscow, 1977.
3. Braus Dzh. A., Vud D. Invajromental'noe obrazovanie v shkolah (Environmental Education in Schools), Saint-Petersburg, 1994.
4. Vygotskij L. S. Sobranie sochinenij (Collection of Works), Moscow, 1983.
5. Popkov V. A., Korzhuev A. V. Kriticheskij stil' myshlenija u sub’ektov vysshego professional'nogo obrazovanija (Critical Style of Thinking by Subjects of High Professional Education), Moscow, 2002.
6. Popkov V. A., Korzhuev A. V., Rjazanova E. L. Kriticheskoe myshlenie v kontekste zadach vysshego professional'nogo obrazovanija (Critical Thinking in Context of Objectives of High Professional Education), Moscow, 2001.
7. Bizjaeva A. A. Psihologija dumajushhego uchitelja: pedagogicheskaja refleksija (Psycholohy of Thinking Teacher: Pedagogical Reflexion), Pskov, 2001.
8. D'jui D. Psihologija i pedagogika myshlenija (Psychology and Pedagogics of Thinking), Moscow, 1997.
9. Rozina O. V. 2010 “Vlijanie mirovozzrencheskogo vybora na professional'nuju kompetentnost' pedagoga duhovno-nravstvennoj (pravoslavnoj) kul'tury” (Influence of World View Choice on Professional Competence of Pedagogue), in Vestnik PSTGU. Serija IV. Pedagogika. Psihologija, Moscow, 2010, vol. 3/18, pp. 31-40.
10. Tkach E. N. Social'naja refleksija uchitelja kak uslovie i sredstvo ego professional'nogo samorazvitija: Dis. ... kand. psihol. nauk (Social Reflexion of Teacher as Condition and Means of His Professional Self-Development: Dissertation), Habarovsk, 2000.
11. Popkov V. A., Korzhuev A. V. Kriticheskij stil' myshlenija u sub#ektov vysshego professional'nogo obrazovanija (Critical Style of Thinking by Subjects of High Professional Education), Moscow, 2002.
12. Daniljuk A. Ja., Kondakov A. M., Tishkov V. A. Koncepcija duhovno-nravstvennogo razvitija i vospitanija lichnosti grazhdanina Rossii v sfere obshhego obrazovanija: proekt (Concept of Spiritual-Moral Development and Education of Person of Russian Citizen in Sphere of General Education: Project), Moscow, 2009.
13. Vul'fov B. Z., Har'kin V. N. Pedagogika refleksii (Pedagogics of Reflexion), Moscow, 1996.
14. Lektorskij V. A. Sub‘ekt. Ob‘ekt. Poznanie (Subject. Object. Perception), Moscow, 1980.
15. Filosofskij slovar' (Philosophical Dictionary), Moscow, 1989.
16. Rozina O. V., Jangicher V. V. 2012 “Komp'juternye tehnologii v formirovanii professional'nyh kompetencij uchitelej i duhovno-nravstvennom vospitanii uchashhihsja na osnove cennostej pravoslavnoj kul'tury” (Computer Technologies in Forming of Professional Competences of Teachers in Spiritual-Moral of Pupils on Basis of Values of Orthodox Culture), in Vestnik PSTGU. Serija IV. Pedagogika. Psihologija, Moscow, 2012, vol. 4/27, pp. 13-24.
17. Popkov V. A., Korzhuev A. V., Rjazanova E. L. Kriticheskoe myshlenie v kontekste zadach vysshego professional'nogo obrazovanija (Critical Thinking on Context of Means of High Professional Education), Moscow, 2001.
18. Selivanov Ju. R. 1998 “Dva metoda fenomenologicheskogo issledovanija” (Two Methods of Phenomenological Study), in Vestnik Moskovskogo universiteta. Serija 7. Filosofija, 1998, vol. 1.