/ 
Проблема оценки условий и результатов духовно-нравственного развития и воспитания в школе
Ссылка на статью:
Думчева А. Г.
Проблема оценки условий и результатов духовно-нравственного развития и воспитания в школе // Вестник ПСТГУ.
Серия IV:
Педагогика. Психология. 2011.
Вып. 3 (22). С. 77-80.
Аннотация
В статье анализируется проблема оценки результативности образовательных программ школ в сфере духовно-нравственного развития и воспитания. Духовно-нравственное развитие трактуется как процесс становления свободной и ответственной личности. Условием ее становления является традиция, отвечающая на смысловой запрос личности в логике взросления. В статье предлагается параметрическая модель описания процесса духовно-нравственного развития «деятельность — общение — смысл».
Ключевые слова
духовно-нравственное развитие, педагогика взросления, оценка результативности образовательных программ